20 Junio 2016
Artículo que recoge los resultados del estudio Horas no lectivas: desafíos para las políticas públicas del Centro de Políticas Públicas UC y Elige Educar que analiza cómo usan el tiempo no lectivo los docentes.
El estudio se presentará el miércoles 22 de junio en el seminario Gestión del tiempo docente: desafíos para profesores, escuelas y políticas públicas.
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