20 Junio 2016
Artículo sobre el estudio “Uso del tiempo no lectivo. Desafíos para políticas públicas y comunidades educativas” realizado por el Centro de Políticas Públicas UC y Elige Educar.
Citan a nuestro director Ignacio Irarrázaval:
“…indicó que con el aumento de horas no lectivas, los directores podrían pedirle a los maestros un mayor valor agregado a los procesos de aprendizaje, y decir “ahora que ustedes tienen más tiempo, ya no nos basta con la prueba tradicional”.
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