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El seminario, organizado por el Centro de Políticas Públicas UC, contó con la presentación de su director, Ignacio Irarrázaval, quien expuso el trabajo de investigación que ha llevado a cabo sobre esta temática y los elementos clave para la reconstrucción de la confianza en Chile.

El seminario, organizado por el Centro de Políticas Públicas UC, contó con la presentación de su director, Ignacio Irarrázaval, quien expuso el trabajo de investigación que ha llevado a cabo sobre esta temática y los elementos clave para la reconstrucción de la confianza en Chile.

El seminario, organizado por el Centro de Políticas Públicas UC, contó con la presentación de su director, Ignacio Irarrázaval, quien expuso el trabajo de investigación que ha llevado a cabo sobre esta temática y los elementos clave para la reconstrucción de la confianza en Chile.

El seminario, organizado por el Centro de Políticas Públicas UC, contó con la presentación de su director, Ignacio Irarrázaval, quien expuso el trabajo de investigación que ha llevado a cabo sobre esta temática y los elementos clave para la reconstrucción de la confianza en Chile.

Con el objetivo de guiar y asesorar el proyecto “Sociedad en Acción”, miembros de distintas organizaciones de la sociedad civil, académicos, representantes de gobierno, entre otros, se reúnen periódicamente a analizar distintas aristas del proyecto. Este viernes 7 de agosto, 15 integrantes se reunieron para enriquecer la propuesta en relación a los Encuentros Temáticos que se realizarán para obtener información valiosa de parte de las organizaciones de la sociedad civil.

Representantes del mundo social, económico, político y cultural, se dieron cita en un desayuno en el Salón de Honor, atendiendo a la invitación de aportar con su mirada respecto de los desafíos actuales y futuros de la Universidad. En esta segunda etapa de construcción del Plan de Desarrollo, también participaron directivos, profesionales y representantes estudiantiles.

Representantes del mundo social, económico, político y cultural, se dieron cita en un desayuno en el Salón de Honor, atendiendo a la invitación de aportar con su mirada respecto de los desafíos actuales y futuros de la Universidad. En esta segunda etapa de construcción del Plan de Desarrollo, también participaron directivos, profesionales y representantes estudiantiles.

La académica de Educación UC, Verónica Santelices, hizo una revisión de tres programas institucionales de admisión especial de las universidades Católica, de Chile y de Santiago concluyendo que, en general, estos alumnos tienen peor rendimiento que el promedio y sugiriendo que la preparación académica debe comenzar antes para nivelar los perfiles académicos.

La académica de Educación UC, Verónica Santelices, hizo una revisión de tres programas institucionales de admisión especial de las universidades Católica, de Chile y de Santiago concluyendo que, en general, estos alumnos tienen peor rendimiento que el promedio y sugiriendo que la preparación académica debe comenzar antes para nivelar los perfiles académicos.

La académica de Educación UC, Verónica Santelices, hizo una revisión de tres programas institucionales de admisión especial de las universidades Católica, de Chile y de Santiago concluyendo que, en general, estos alumnos tienen peor rendimiento que el promedio y sugiriendo que la preparación académica debe comenzar antes para nivelar los perfiles académicos.

En un encuentro organizado por el Departamento de Evaluación de la Ley de la Cámara de Diputados y el Centro de Políticas Públicas UC se analizaron los problemas que tiene esta norma vigente desde 2005 a partir de una perspectiva jurídica, social y psicológica.

El profesor emérito de la Universidad de Londres vino a Chile a exponer al seminario “Política Nacional docente: ¿cuál es la clave?” del Centro de Políticas Públicas UC, donde fue enfático en relevar el papel que juegan los buenos profesores en el aprendizaje de los estudiantes y en centrar los esfuerzos en ayudarlos a mejorar.

El profesor emérito de la Universidad de Londres vino a Chile a exponer al seminario “Política Nacional docente: ¿cuál es la clave?” del Centro de Políticas Públicas UC, donde fue enfático en relevar el papel que juegan los buenos profesores en el aprendizaje de los estudiantes y en centrar los esfuerzos en ayudarlos a mejorar.

El profesor emérito de la Universidad de Londres vino a Chile a exponer al seminario “Política Nacional docente: ¿cuál es la clave?” del Centro de Políticas Públicas UC, donde fue enfático en relevar el papel que juegan los buenos profesores en el aprendizaje de los estudiantes y en centrar los esfuerzos en ayudarlos a mejorar.

El profesor emérito de la Universidad de Londres vino a Chile a exponer al seminario “Política Nacional docente: ¿cuál es la clave?” del Centro de Políticas Públicas UC, donde fue enfático en relevar el papel que juegan los buenos profesores en el aprendizaje de los estudiantes y en centrar los esfuerzos en ayudarlos a mejorar.

El profesor emérito de la Universidad de Londres vino a Chile a exponer al seminario “Política Nacional docente: ¿cuál es la clave?” del Centro de Políticas Públicas UC, donde fue enfático en relevar el papel que juegan los buenos profesores en el aprendizaje de los estudiantes y en centrar los esfuerzos en ayudarlos a mejorar.