3 Octubre 2016
Artículo de Reportajes de El Mercurio que recoge testimonios de alumnos de cuarto medio de liceos vulnerables. Habla Ignacio Irarrázaval, director del Centro de Políticas Públicas UC:
“A partir de 2013 se comienza a considerar la trayectoria escolar, medida por el ranking de notas, como antecedente adicional en el proceso de selección a la universidad. Esto ha permitido compensar de alguna forma las desventajas en materia de conocimientos que pueden tener los jóvenes provenientes de escuelas vulnerables y de menor calidad educativa”.
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