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Santander impulsa la educación financiera en jóvenes, profesores y la comunidad
19 Octubre 2022
Entrevista a Juan Pablo Ramaciotti, Vinculación e Incidencia del Centro de Políticas Públicas UC
14 Octubre 2022
Desafíos y propuestas para la regularización e inserción laboral de migrantes en Chile
29 Septiembre 2022
Profesores UC proponen directrices para aportar a la regularidad migratoria e inserción laboral de personas migrantes
28 Septiembre 2022
Medidas de ampliación y flexibilización de los mecanismos que permiten la residencia regular en el país y mejoramiento del sistema de convalidación de títulos y certificación de competencias son algunas de las políticas que se proponen en el informe elaborado por académicos de la Universidad Católica.
Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes chilenos: una epidemia silenciosa
27 Septiembre 2022
Medidas de ampliación y flexibilización de los mecanismos que permiten la residencia regular en el país y mejoramiento del sistema de convalidación de títulos y certificación de competencias son algunas de las políticas que se proponen en el informe elaborado por académicos de la Universidad Católica.
Competencia y coexistencia de campos solares y eólicos con campos agrícolas en el contexto chileno
22 Septiembre 2022
Medidas de ampliación y flexibilización de los mecanismos que permiten la residencia regular en el país y mejoramiento del sistema de convalidación de títulos y certificación de competencias son algunas de las políticas que se proponen en el informe elaborado por académicos de la Universidad Católica.
Conoce los proyectos que fueron seleccionados para la serie Temas de la Agenda Pública 2022
21 Septiembre 2022
En esta colección han participado alrededor de 200 profesores de más de 20 unidades académicas. Como cada año, este 2022 se invitó a todo el cuerpo docente de la Universidad a postular sus propuestas de artículos para ser desarrollados y publicados en la serie.
Nuevo proceso constituyente: un asunto de confianza
17 Septiembre 2022
En esta colección han participado alrededor de 200 profesores de más de 20 unidades académicas. Como cada año, este 2022 se invitó a todo el cuerpo docente de la Universidad a postular sus propuestas de artículos para ser desarrollados y publicados en la serie.